ACTIVIDADES REPASO 3º

Ejemplo XXXVII

Una vez volvía el conde de una expedición guerrera muy cansado, y muy maltrecho y pobre; y sin que llegase a holgar y descansar, llegole muy apresuradamente la noticia de que se ponía en marcha un nuevo hecho de armas. Y los más de su gente aconsejárosle que descansase algún tiempo; y después haría lo que le pareciese. Y el conde le preguntó a Patronio lo que haría en este caso. Y Patronio díjole:

—Señor, para que vos escojáis en esto lo mejor, mucho querría que supieseis la respuesta que dio una vez el conde Fernán González a sus vasallos.

El conde le preguntó a Patronio cómo había sido aquello.

—Señor conde —dijo Patronio—, cuando el conde Fernán González venció al rey Almanzor en Hacinas, murieron allí muchos de los suyos, y él y los más de los que quedaron vivos estaban muy malheridos; y antes de que llegasen a curarse, supo que le entraba el rey de Navarra por la tierra, y mandó a los suyos que se dirigiesen a lidiar con los navarros.Y todos los suyos dijéronle que tenían muy cansados los caballos, y aun los cuerpos; y que esperase hasta que estuviesen curados.

Cuando el conde vio que todos querían apartarse de su camino, doliéndose más de la honra que del cuerpo, díjoles:

—Amigos, por las heridas no lo dejemos, ya que las heridas nuevas que ahora nos harán, nos harán que olvidemos las que nos hicieron en la otra batalla.

Cuando los suyos vieron que no se cuidaba del cuerpo por defender su tierra y su honra, fueron con él. Y venció en la lid, y fue muy afortunado.

Y vos, señor conde Lucanor, si queréis hacer lo que debáis, cuando veáis que conviene para la defensa de lo vuestro y de los vuestros, y de vuestra honra, nunca os sintáis afectado ni por penalidades ni por esfuerzos ni por peligros. El conde tuvo este por un buen consejo, y obró así y salió muy bien de aquello.

Y entendiendo don Juan que este era muy buen ejemplo, hízolo poner en este libro e hizo estos versos que dicen así:

Tened esto por cierto, pues es verdad probada:

que la honra y la holganza no comparten morada.

Don Juan MANUEL

El conde Lucanor, Bruño

 1  Lee atentamente el Ejemplo XXXVII incluido en El conde Lucanor, y realiza las actividades:

n  ¿Qué técnica narrativa se emplea en este texto? Defínela.

n  Establece la estructura del fragmento.

n  Explica con tus propias palabras la enseñanza que pretende transmitir Patronio al conde.

 2  En el texto aparece varias veces la palabra honra. ¿En qué otra obra española de la Edad Media se trata este tema? Indica el género y el subgénero literario al que pertenece, y explica su argumento y estructura.

 3  Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se plantean debajo.

Estando triste, seguro,

mi voluntad reposaba,

cuando escalaron el muro

do1 mi libertad estaba.

A escala vista2 subieron                                             5

vuestra beldad3 y mesura,

y tan de recio4 hirieron

que vencieron mi cordura. […]

Después que hubieron entrado

Aquestos5 escaladores,                                10

abrieron el mi costado

y entraron vuestros amores.

Jorge MANRIQUE

Poesía completa, Taurus

1do: donde.

2a escala vista: de manera irresistible.

3beldad: belleza.

4de recio: severamente, firmemente.

5aquestos: estos.

n Explica con tus propias palabras el contenido del poema.

n  Establece el esquema métrico del poema e identifica el tipo de estrofa empleado por el autor.

n  Analiza los recursos estilísticos utilizados.

4  Separa en lexema y morfemas las siguientes palabras e indica si son simples, derivadas o compuestas.

a) guerrera

b) malheridos

c) costado

 5  Define campo léxico, campo semántico y campo asociativo, y busca en el texto de Jorge Manrique:

n  Tres palabras del mismo campo léxico.

n  Palabras del campo asociativo de la guerra o el combate.

 6  Indica la categoría gramatical de los términos subrayados en el texto de la página anterior.

 7 Analiza morfológicamente los siguientes sintagmas:

a) muy apresuradamente

b) en la otra batalla

c) el rey Almanzor

d) a defensa de vuestra honra

e) muy afortunado

8  Completa la ficha de vocabulario de las palabras de los dos textos cuyo significado no conozcas.